用爱和明智作念学子性射中的摆渡东谈主婷婷激情成人
——记青岛行状工夫学院老练张薇
张薇，青岛行状工夫学院又名遍及的汉文老练，从教33年。她是教书育东谈主的造就，是竭力文化启明的学者，是书写照善好意思的作者，但她更是学子性射顶用爱和明智为桨的摆渡东谈主。
大爱善行的使臣：捐立念书奖学金
2017年春天到来之际，张薇造就捐资十万元在学院设立“化雨念书”奖学金，豆蔻年华每年再捐赠一万元，每年奖励10名可爱念书、奋斗上进的学生。“化雨念书”奖学金是学院老练个东谈主捐资设立的首个奖学金，开启了学院教员工个东谈主捐资助学的先河。
捐赠念书奖学金是张薇耕作联想的络续，亦然她多年来所竭力的文化成立项缱绻络续，更是她作为一位文化学者所承担的背负和行状。“春风和煦，化雨滋养，足以长育万物。”她期待青职学子传承中华优秀传统文化，喜爱念书、雕镂品行、厚德有为，约略经由念书学习更好地瓦解宇宙、瓦解自我，培养爱念书的习尚，让涓涓细流汇成江河，给念书学子以磅礴之力。耕作的行状是树德树东谈主，张薇正在给学生们以价值引颈，让他们通过念书学习，得到精神成长的力量，终有一天约略在得到自我发展的同期服务于社会，对社会有所孝顺。
文化情感的的践行者：主捏公益念书神色
张薇造就在日常教学中觉察到我国留守女童成东谈主历程中濒临的诸多问题，留守儿童风光已成为亟待责罚的社会问题。鉴于此，2016年，张薇自觉推出了公益念书神色“青职化雨学圃”，罗致“春风化雨”耕作联想，取舍青职重生中具有留守女童配景及确凿中意念书精进的女生，念书研习，心情关爱。
chatgpt 文爱张薇发现，当父母离家出外营生时，孩子丧失了与家东谈主谋爱的契机。女童零落女性气味的耳染目濡，亦无东谈主提示她如何保护我方，取舍我方的运谈，只可在内心积聚伤害，除了让我方痛苦，也很容易刺伤他东谈主，很难建立起与宇宙的心情关联。张薇以为老练约略匡助她们的除了让她们得到常识和手段，以便翌日她们不错孤苦解放地承担我方的生涯，更紧迫的即是建立起她们与这个宇宙集会的心情相干。
当学生把她动作最信托的东谈主倾吐我方的伤痛时，她为之颤栗，拥搂着学生放声哀哭，用母亲的胸宇去安危受伤的心灵。当学生对她说竭诚你一定要为这么的群体号召时，张薇知谈我方承担的行状和背负是什么。她倾听她们而况让她们学会倾听，让她们了解个东谈主所阅历的东谈主生会令她们在倾听与被倾听中更敏锐、更能体察他东谈主的倒霉，更中意优容别东谈主也饶恕和采纳我方。她为学生提供基础念书书目，每本书都有想考提议和延迟阅读的书目，以匡助学生怒放念书的窗子，指导学生念书，在竹素中寻找生涯的谜底，让她们学会想考怎样伙同孟子的“四心”：爱怜之心、羞恶之心、谦让-恭敬之心、黑白之心；怎样成为确凿缓和、孤苦、自信、明智的女性；怎样伙同宇宙与个体人命的相干；怎样保存当代社会的东谈主性与良知；女性如何建立对等、有尊荣的爱……
张薇不收任何课酬，应用周末和业余时刻开展念书行动，除每周一次集结念书参谋外，张薇也提供各式契机让学生凝听国内文假名东谈主如《百家讲坛》主讲嘉宾鲍鹏山的讲座，参加各类学科内行对于医学养生、心情健康、东谈主格修养、女性文体的讲座沙龙，出门参不雅文体馆及博物馆等，令学生视线众多，心情愉悦，心情缓缓丰沛，将矫健康的身心正在孕育。在张薇受邀参加着名作者杨志军新书发布会作访谈嘉宾时，她为学生争取与作者面对面调换访谈的契机，为学生买书，以匡助她们建立宽阔自信的心灵宇宙。“青职化雨学圃”的学生阅读，写稿，发现我方的人命，她们的东谈主生有了全新的趣味趣味。
学生们在结业庆典上动情落泪，说张薇竭诚像她们的母亲，让她们懂得了念书的真意，诞生了生涯的信心。
高职东谈主文耕作的实施者：创建文化大课堂
张薇造就一直坚捏我方的文化和耕作联想，她以为耕作领先是人命耕作，而文化启明，是大学东谈主文耕作最紧迫的背负。为此，张薇在学院发起创建了以“培养东谈主的心灵力量，引颈东谈主的精神成长”为主见的“文化大课堂”，她构建神色举座框架，诱掖神色发展场合，承担子神色讲座与科研任务，率领文化大课堂神色团队进行了卓有收效的探索实施：邀请校表里内行老练耕作“新读《弟子规》”“诸子百家”“中西文化相比”“青岛文化”“礼节文化”等主题系列讲座，同期推出系列有关行动，如张薇看电影、文化沙龙、百部经典文艺作品观赏等，提示学生在想想调换中进行群体共享，在传统文化传播、东谈主文想想培育方面发挥了引颈作用。尤其是张薇开设的文化品牌《张薇看电影》，每月在学院保举一部精神探索与东谈主文耕作的电影，每部均有视力专有的电影保举长文，现场举办电影讲座与师生疏享电影的魔力，受到学生的喜爱。
“文化大课堂”同期也走进了社区，在社区开设公益讲座的同期，张薇也为社区捐赠了多量典籍。
“文化大课堂”现在已成为学院的文化品牌，无数学生从中受益。曾获第三届青岛高校想想政事行状集体立异奖，基于文化大课堂的《构建高职行状东谈主文耕作体系的探索与实施——以旅游专科为例》教学恶果也荣获2014年山东省行状耕作教学恶果三等奖。
点亮学生心灵之光的师者：开设荣誉课程创意写稿课
成立“有尊荣感的东谈主文课堂”是张薇造就对学生进行人命耕作和心情耕作的执确凿施，她经久秉行价值不雅和东谈主生格调的传达是更为紧迫的耕作，学生疏享她的耕作联想与想想历程，瓦解宇宙与人命自己，叫醒良知与心情，观点自身对社会承担的背负。
张薇主要承担《文艺赏玩》《大学语文》《阅读与观赏》《中日文化》等课程，从事对外汉语教学。2015年，学院进行教学矫正，由荣誉造就选拔荣誉学生开设荣誉课程。张薇创举学院荣誉课程创意写稿课《书写自我》，以念书写稿为中枢，以接头生培育模式，率领学生开展校表里文化拜访行动。通过创意写稿课，学生不仅在写稿水平上得到了极大提高，更紧迫的是在东谈主文素质、价值成立、生涯形状上发生了质的提高。该写稿课一学年一期学生，完成十五个主题写稿，一期学生写稿逾百篇文章，在学院校园网、学院校报、《西海岸》杂志、《江阴日报》发布发表。学生对优秀学友王伟欢的访谈作品《铁骨柔情，心纳四方》得到了2015年度山东省高校校报行状院校通信类作品二等奖。
由于《书写自我》课的学生来自学院各个专科，无法妥洽上课时刻，张薇竭诚应用我方的周末时刻为同学们上课，她匡助学生修改每篇文章，从想维、结构，到段落、句子、字词以致标点象征。学生从最早的透彻莫得写稿毅力，连散文是什么都分不清的懵懂；从起首的透彻不知想考为何物，身陷语文耕作缺陷而不自知的粗率，到终末约略用翰墨解放地抒发对宇宙的瓦解和伙同，用谈话自如地抒发真诚性灵的想考，沉着大地对我方的生涯和处境，在内心的昏黑中看到光明的所在，这些学生阅历了换骨夺胎的更正。张薇竭诚也付出了难以联想的元气心灵和心血。她从构建价值不雅出手，在一个个的主题参谋中，让学生学会价值判断、总结真特性，用最朴素真诚的心情面对我方的内心和生涯，写出内心确凿想说的话。学生自身的潜能和内心的灵性就在一次次的蛮横碰撞中被叫醒激勉，他们的写稿渐入佳境，越来越围聚果然的自我，越写越走向确凿的心情抒发。学生们的内在人命日渐丰沛矜重，看到学生们犹如一只只被包裹的蛹，正在成为秀好意思的蝴蝶，张薇感到无比沸腾。尤其是学生的结业作品话剧，张薇指导学生改编脚本，永诀上演了凭据经典电影改编的话剧《十个公民》《终极口试》，现场不雅看的师生及企业家均反响强烈。在《书写自我》荣誉课程末端的时候，这些学生已成为张薇灵魂的孩子。
具有蛮横想考力的张薇造就一直关怀女性自身的发展和历史运谈，并束缚卓著女性身份，从而投入更高层面的文化视角，她把一种智性的精神生涯的取舍和坚捏动作常态，经久进行想考、阅读与写稿。出书著述，发表论文，写稿文体作品，恶果斐然。在学报、刊物及报纸发表论文和驳倒60余篇，迄今创作百万多字作品。她主捏完成的《20世纪东谈主与当然的边际书写》等接头课题，专著《寻找杨志军——通向此岸的多种可能》，在东谈主与当然相干命题及常识分子精神史的探索上均有非凡建树，《寻找杨志军——通向此岸的多种可能》获2011年山东高档学校优秀科研恶果奖三等奖。
德高为师，行动世范。张薇造就从教以来，扎根教学科研一线，用功育东谈主，用爱和明智的力量践行我方的耕作联想，用执着和喜爱书写了不无为的耕作东谈主生，用背负与大爱为学生怒放了不同样的心灵之窗，用真诚和情感影响着周围的宇宙婷婷激情成人，并为之付出一世的勇猛。